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順勢而為 質量為本 進一步推進教學方式改革

點擊:599次 發布人:db 發布時間:2020-02-16 20:15:58
順勢而為 質量為本 進一步推進教學方式改革 順勢而為 質量為本 進一步推進教學方式改革

隨著新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的發展,國家教育部、湖北省教育廳相繼發文《教育部關于2020年春季學期延期開學的通知》、《湖北省教育廳關于做好疫情防控期間高校教學工作的通知》,要求各高校進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作并延遲開學。面對疫情的發展,三峽大學電氣與新能源學院為適應不定期推遲開學時間的要求,第一時間迅速反應、制訂了《電氣與新能源學院關于2020年春季學期延期開學本科教學工作實施細則》和《2020年春季學期研究生教學應急預案》兩份應急預案,保證延遲開學期間的教育教學質量和學生順利完成學業,決心在這特殊時期,把課堂搬到每位師生的家里來。

在特殊時期,學院不少教師已經開始積極探索有效的線上教學方式,力爭通過利用現代信息技術工具(如雨課堂、微信、騰訊會議等),結合在線直播和線上交互開展授課,為春季的教育教學工作積極盡力,并為在家的同學們提供良好的學習體驗。

“讓老師自己掌握教學的一柄標尺”

秉持“教師不停教、學生不停學”的教學宗旨,電氣與新能源學院給予師生充分信任,出臺的教學應急預案中明確表示,以教學高效有保障、學生喜歡自主學為先。根據不同的教學需要,給出了可參考的多種線上教學模式實施方案,直播授課、自制微視頻、雨課堂同步學習、線上資源自主學習等皆在其中。

學院給予足夠的自主權和充沛的資源支持,因時制宜,因課制宜。教師根據自身的實際情況和學生的學習需求,采取多種線上教學模式實施方法,不走“形式主義”,讓老師自己掌握教學的一柄標尺,激發了老師授課的“想象力”和學生自主學習的多樣性。

“對于電路、電子技術基礎、電機學、電力系統分析、單片機原理及應用、電力系統繼電保護等已經開展過基于慕課資源的混合式教學的課程,把課堂搬到家里來完全沒有問題?!痹缭?018年4月,學院響應教育部加強新時代本科教育人才培養的號召,多次派遣專業教師團隊出門“取經”,參考學習清華大學、華中科技大學、華北電力大學等電力名校的教學方法,結合學院教學情況,利用多種新媒體手段,形成基于慕課資源的混合式教學模式。

“讓學生擁有自己的學習裕度”

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中國大學 MOOC 網、學堂在線、雨課堂微信小程序等教學平臺,對于電氣學子來說都不陌生。利用同步或者異步 SPOC 課程資源,由教師提前布置學習任務,學生在規定的課表安排時間內完成線上學習,教師布置討論題、作業題,單元測試并輔助答疑,是經過實踐檢驗后,適合老師和學生的一種新型有效的教學模式,對學生來說,親切簡單易上手。

開學前夕,由輔導員老師樹起師生連接的橋梁,迅速建立多個專業課QQ群,方便專業教師發布教學任務、分享學習資源、隨時隨地為學生答疑解惑。既將“小課”變“大課”,年級統一教學,小班學習變為大班學習,節省教師備課、教學時間,也將“大課”化“小課”,讓學生在疫情面前,擁有自己的時間裕度,自行調配學習時間和學習地點。

疫情防控期間應急教學方案公布之前,不少學生擔心學院采取直播授課、打卡簽到等數據優先的教學方式效果不佳。在專業課交流qq群中一些同學表示:“家里學習到底不比教室里學習方便,現在這種教學方式給予我們一些自由調配的空間時間,學習時也沒有后顧之憂了?!?/span>

對于畢業班學生的學位論文指導工作,在特殊時期也可照常開展,臨近畢業的大四學生和學術任務較重的研究生學生也放下了心里的大石頭,“學院有了應對措施,我們也不怕會耽誤畢業了。說不定桃花盛開的時候,我們又可回到求索溪畔共度‘桃花節’?!?/span>